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          以"兩學一做"培養振興發展的"領頭雁"

          作者:   來源:南方日報   發布時間:2017-04-10

              近日,中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》,明確了“兩學一做”學習教育常態化制度化的目標任務、基本要求和工作舉措。這是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝,推動全面從嚴治黨向縱深發展作出的重要決策部署。蕉嶺縣結合“兩學一做”學習教育,創新模式,以學帶干,將學習教育載體融入到振興發展平臺,將學習教育成果轉化為振興發展動能,進一步激發出加快振興發展的強大動力。

          一、“兩學一做+兩個題目”,推進重點項目實施

              一是做好“思考題”。要求各級領導擔綱組織黨員干部開展“深入思考黨章對黨組織和黨員干部的要求是哪些,怎樣身體力行深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高,深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善”三個深入思考活動,通過領導帶頭講黨課,親自做學習輔導,引導廣大黨員干部真正成為黨章黨規的堅定信仰者和忠實實踐者。

              二是做好“運用題”。在抓好“兩學一做”理論學習的同時,扭住振興發展不放松,注重把學習成果引向重點項目建設這個“運用題”,凝聚黨員干部破難攻堅的強大合力。堅持以項目進度論學習效果,以嚴謹學風帶務實政風,進一步完善縣領導掛鉤推進重點項目機制,細化暖企服務工作方案,采取“一對一”方式,全面督導項目進度,及時掌握企業運行情況,幫助解決融資、用地、用工等存在問題,確保重點項目建設進展順利。

          二、“兩學一做+兩個促進”,推進招商引資發展

              一是以賽促進學。開展“向示范點看齊”活動,在鎮、村和縣直單位、“兩新”組織建立市、縣級“兩學一做”示范點,打造學習教育樣板,樹立示范帶動標桿,確保示范點樹得起、立得住、推得開,引領全縣興起“學先進、爭先進”的互比互學高潮。舉辦黨規黨紀知識競賽、“如何做合格黨員”主題征文比賽等活動,深化學習教育,營造黨員先行先干、創新創業的氛圍。

              二是以賽促進用。對在學習教育活動中涌現的優秀干部,及時給予更大的舞臺,讓他們在招商引資等振興發展第一線展示才能,成長發展。精挑細選素質高、思路活、能力強的黨員干部,組建駐外招商指揮部和專業隊、小分隊三支隊伍。指揮部負責加強組織領導,實行招商引資績效管理,抓好駐外招商工作的部署和調度、督查;專業隊負責多渠道搜集投資信息,建好項目和客商信息檔案庫,積極組織在外舉辦蕉嶺專場招商引資推介活動,為跟進落實項目、與投資商洽談創造有利條件;小分隊堅持長期駐外,以引進大企業大集團和在外鄉賢企業為重要支點,以珠三角為重要基地,連接港澳臺、海西區等重要經濟區,對接新型建材產業、長壽產業、生態容納型產業、宜居城鄉型產業等重要產業鏈,形成“擴點、聯鏈、展面”的駐外招商格局。一批想干事、能干事的黨員干部在招商引資工作歷練中脫穎而出,成長為振興發展的生力軍。

          三、“兩學一做+兩個傳承”,推進供給側結構性改革

              一是傳承革命精神。結合蕉嶺作為原中央蘇區縣的特點,組織黨員干部到紅色教育基地過黨日生活,重溫入黨誓詞,祭奠革命先烈,接受黨史教育,引導黨員進一步弘揚黨的優良傳統和革命精神。充分利用電視、網站、報刊等媒體進行融合宣傳,讓蘇區精神成為學習教育活動的新引擎,將黨群一心、克難攻堅的蘇區精神薪火相傳、繼往開來,激勵黨員干部掀起傳承蘇區精神、建設美麗家鄉的熱潮。

              二是傳承改革精神。抓住傳承這個著力點,引導黨員干部結合全面深化改革的大局,提高對黨的宗旨的認識,進一步發揚改革精神,把信心和決心注入完成改革任務之中。通過一系列成功的縣域經濟領域改革,把黨員干部的先進性轉化為振興發展的先進生產力。

          四、“兩學一做+兩個擔當”,推進產業集聚地建設

              一是強化黨性擔當。在窗口單位落實黨員掛牌上崗制度,設立“黨員服務崗”,嚴肅規范工作紀律,激勵黨員發揮敬業愛崗的楷模作用。開展黨員“亮身份、強服務”活動,發動黨員參加公益活動,推動黨員更好地聯系服務群眾。結合精準扶貧工作,建立黨員聯系貧困戶制度,積極開展“送溫暖”“送技術”等幫扶活動,引領貧困戶發展生產、脫貧致富。

              二是強化創業擔當。堅持將黨性鍛煉引向工作一線,致力把擔當精神同開創振興發展新局面結合起來。著力打造產業集聚地等黨員干部創業擔當新載體,在集聚地產業轉型升級中體現黨員干部勇挑重擔的精神風貌,培養出服務振興發展的“領頭雁”。


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